有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，我的孩子也比較好動(dòng)，是多動(dòng)癥嗎？怎樣才能辨別是不是多動(dòng)癥呢？多動(dòng)癥的患兒基本都會(huì)有些共性，坐不住，貪玩、成績(jī)也不好，但并也不能說(shuō)，有這些問(wèn)題的孩子就有多動(dòng)癥?孩子是否有多動(dòng)癥，還需要到專業(yè)的醫(yī)師那里做鑒定才可以，石家莊心理咨詢按照認(rèn)定的診斷標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)了一下，評(píng)估的指標(biāo)可以分為兩大類——注意力缺陷和多動(dòng)沖動(dòng)。

　　一、注意障礙：

　　1、一般不能密切地關(guān)注細(xì)節(jié)，或者在做作業(yè)、做任務(wù)或其他活動(dòng)中常常粗心大意犯錯(cuò)誤。

　　2、在任務(wù)、游戲或做作業(yè)時(shí)經(jīng)常難以維持注意力，例如聽(tīng)課、對(duì)話或長(zhǎng)時(shí)間閱讀時(shí)，不能一直集中注意力;

　　3、別人跟他講話時(shí)，經(jīng)?？雌饋?lái)沒(méi)有在聽(tīng)，顯得心不在焉;

　　4、經(jīng)常不聽(tīng)指示，以至于無(wú)法完成作業(yè)、或分配的事項(xiàng);

　　5、經(jīng)常難以組織任務(wù)和活動(dòng)，比如難以把材料或物品擺放得整整齊齊;

　　6、經(jīng)?；乇堋拹夯蛘卟磺樵笍氖履切┬枰掷m(xù)集中注意力的任務(wù);

　　7、經(jīng)常弄丟任務(wù)或活動(dòng)所需的東西;

　　8、容易被外界的刺激分神;

　　9、日常生活中經(jīng)常忘記事情。

　　二、多動(dòng)和沖動(dòng)：

　　1、經(jīng)常在座位上扭動(dòng)、手腳活動(dòng)個(gè)不停；

　　2、不顧周?chē)沫h(huán)境如何，卻經(jīng)常離開(kāi)座位，比如上課或者開(kāi)會(huì)時(shí)，離開(kāi)座位隨意行走;

　　3、在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合也經(jīng)常跑來(lái)跑去或爬上爬下;

　　4、常常無(wú)法安靜地玩耍或從事某些活動(dòng);

　　5、經(jīng)常“忙個(gè)不停”，好像“被發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)使著”;

　　6、經(jīng)常打斷或侵?jǐn)_他人

　　7、經(jīng)常在提問(wèn)的人還沒(méi)有講完話之前，就把答案說(shuō)出來(lái);

　　8、不能安靜等待，比如在排隊(duì)時(shí)，等不到輪到自己，就會(huì)行動(dòng);

　　9、常常話非常的多。

　　以上我們例舉的兩類指標(biāo)，如果存在6條或6條以上的癥狀時(shí)，就有可能是多動(dòng)癥。但是，除了判斷標(biāo)準(zhǔn)之外，還要考慮多動(dòng)癥是否給孩子帶來(lái)了不良影響，也就是所謂的功能損害。比如有些孩子智商正常甚至比較高，但是學(xué)習(xí)成績(jī)就是不好，或者影響其他同學(xué)上課，跟同學(xué)關(guān)系不好，容易發(fā)生沖突等等。如果孩子滿足上面兩類指標(biāo)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并且已經(jīng)出現(xiàn)了功能損害，才能診斷為多動(dòng)癥。

　　近年來(lái)兒童多動(dòng)癥病發(fā)率逐年上升，有些孩子只是單純多動(dòng)癥，但是不及時(shí)進(jìn)行治療，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，會(huì)影響到孩子各個(gè)方面的成長(zhǎng)和發(fā)育。比如有的多動(dòng)癥孩子拖了兩三年，不僅有多動(dòng)癥，還出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙等等問(wèn)題，病情也會(huì)變得更加嚴(yán)重，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)帶來(lái)影響。

　　以上是石家莊心理咨詢小編，為大家分享的關(guān)于兒童多動(dòng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？的相關(guān)內(nèi)容，如果您需要進(jìn)一步了解關(guān)于多動(dòng)癥方面的知識(shí)，可以來(lái)咨詢我們，或者通過(guò)網(wǎng)站來(lái)聯(lián)系我們。我們會(huì)耐心為您解答。